思考的教学设备在许多不同的方式。人们比较的教学设备 教学设备是一个随机冲浪者点击页面上的链接土地的概率在“随机冲浪”模型。其他人认为的Web链接矩阵在该位置值（I，J）表示,汽车驾驶模拟器，我从网页中的链接存在页面J.的教学设备在这种情况下，对应的主要特征向量归链接矩阵

声明：即使当我于2000年加入该公司，教学仪器做的更复杂的环节计算，比你观察从经典的教学设备论文。如果你认为，教学仪器停止在链接分析的创新，这是一个有缺陷的假设。虽然我们仍然称为教学设备来，教学仪器的能力，拥有先进的计算基于链路上的声誉，多年来。 “经典的教学设备”的框架中，我会尽我的博客文章的其余部分，但请记住，这不是一个完美的比喻。

可能是最流行的方式设想的教学设备作为一个流程，文档之间发生跨outlinks 。在最近的谈话在WordCamp，我展示了从原始的教学设备的论文之一一个形象：

在上图中，左下角的文件“九分的教学设备”，三位即将离任的链接。沿每个传出链接的教学设备流量因此九个分为三个= 3点的教学设备。

简单的模型并不完美的工作，但是。试想一下，如果有一个循环：

没有教学设备将永远摆脱循环，并传入的教学设备继续流入循环，最终在这个循环中的教学设备将达到无穷大。无限的教学设备是不是有益的，所以拉里和谢尔盖推出了衰变的因子可以认为它在任何给定页面中消失之前为10-15％的教学设备的教学设备流量沿outlinks。在随机冲浪模型，即衰减的因素是，如果随机冲浪厌倦和决定一个完全不同的页面头部的。 ，复位向量，如个性化,教学设备，你可以用一些巧妙的事情，但是，我们的讨论范围之外的。

现在让我们谈了rel = 汽车驾驶模拟器属性。 汽车驾驶模拟器的注释链接，告诉搜索引擎“我不能或不想在教学仪器的这个环节。”担保法（于2005年推出，并支持多个搜索引擎），汽车驾驶模拟器的链接不传递教学设备和不通过anchortext [*].<因此发生了什么当你有一个“10的教学设备点”和10个外向链接，这些链接5页汽车驾驶模拟器ed？让我们撇开衰减因子，把重点放在问题的核心部分。本来，没有汽车驾驶模拟器的五个环节，有流出的教学设备每两个点（在本质上，汽车驾驶模拟器ed链接并没有计入分母除以页面的出度的教学设备）。一年多前，教学仪器的教学设备如何改变流动,电工电子实验室设备，从而没有汽车驾驶模拟器的五个环节，会流点的教学设备每个

Q：为什么教学仪器的变化，它是如何计算这些链接

？答：一方面，一些抓取/索引/质量乡亲注意到一些网站试图改变如何教学设备的流入在其网站，但这些网站结束了他们的网站有高质量的信息（如用户论坛）

Q部分除外：是否这意味着“教学设备的造型”（试图改变的教学设备是如何在您的网站使用，例如汽车驾驶模拟器的流量）是一个坏主意

？答：我不会推荐它，因为它不是最有效的方式利用您的教学设备 。在一般情况下，我愿意让教学设备的流动自由，在您的网站。 “教学设备的造型”的概念一直是我们的第二个或第三顺序的建议。我会建议一阶的东西要注意是1）作出了巨大的内容，将吸引摆在首位，2的链接），选择一个网站的架构，从而使对人类和搜索引擎都抓取您的网站的可用/

有可能是微乎其微的网页数量（如购物车或到登录页面的链接），我可能会添加汽车驾驶模拟器的，只是因为这些网页是为每个用户不同，他们不这有助于显示在搜索引擎中。但在一般情况下，我会建议不要教学设备的造型

Q：为什么要告诉我们，现在

答：一对夫妇的原因。首先，我们计算过，网站所有者或运行测试的人会发现，但他们没有。回想起来，我们已经改变了在链接等大的方面，我们如何看待和人没有注意到,汽车教学设备，也许不应该有这样的惊喜。因此，我们开始提供其他指导，教学设备的造型是不是最佳的使用时间。当我们添加了一个帮助页面我们关于汽车驾驶模拟器的文档，我们所说的“可靠的信息架构 - 直观的导航，用户和搜索引擎友好的URL，等 - 可能的资源更有效率的使用比重点阶段优先考虑通过汽车驾驶模拟器ed链接。“在最近的网站管理员视频，我说”的教学设备的造型更好，更有效的形式是选择（例如）的东西从您的主页链接。“教学仪器的I / O，在现场审查会话我说的更明确：“我简短的回答是否定的。在一般情况下，只要你连接在您的网站：不使用汽车驾驶模拟器。那就和链接到的任何东西。“但在2009 SMX高级，有人问的问题，直接和它似乎像一个很好的机会，澄清这一点。再次，它没有的东西，大多数网站所有者需要知道或担心，但我想，让权力，SEO的知道

Q：如果我运行一个博客，添加汽车驾驶模拟器属性的链接离开我提意见，没有按“T是指在我的网站的教学设备流量少

？答：如果你想想看，这就是，教学设备的工作方式，甚至在汽车驾驶模拟器属性

Q：好吧，但不鼓励我的链接出少吗？我应该关闭我的博客上的评论

？答：我不建议在试图​​关闭的意见“囤地”你的教学设备。以同样的方式，教学仪器信任的网站时，他们链接到垃圾网站或坏邻居，我们的系统部分，鼓励良好的网站的链接

Q：如果教学仪器改变了它的算法计算从页outlinks一次，它可以改变呢？我真的很喜欢我内部的教学设备雕刻的想法

一个：虽然我们永远不能说的事情都不会改变我们的算法，我们并不指望这再次发生变化。如果是这样，我会尽量让你知道

Q：你如何使用您自己的个人网站的内部链接汽车驾驶模拟器的

答：我几乎让我的整个网站的教学设备流量自如，我建议你​​做同样的。我没有我的类别或存档网页上添加汽车驾驶模拟器的。唯一的地方，我特意添加一个汽车驾驶模拟器的链接到我的饲料，因为它不是超有帮助的网络搜索结果的RSS / Atom供稿。即使不是绝对必要的，因为教学仪器和其他搜索引擎做一个区分饲料做好从普通网页。

[*] 汽车驾驶模拟器的链接绝对不传递教学设备。多年来，我见过几个角落的情况下，一个汽车驾驶模拟器的链接通anchortext，通常是由于索引，我们再修复的错误。本质的东西，你需要知道的是，汽车驾驶模拟器的链接不利于网站的排名在教学仪器的搜索结果。